Cadernos de formação: Educação de adultos
| dc.contributor.author | Santos, Alessandra Rodrigues dos | |
| dc.contributor.author | Nascimento, Luiz Marine José do | |
| dc.contributor.other | IPF, Instituto Paulo Freire | |
| dc.coverage.spatial | São Paulo | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2014-08-25T16:39:46Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-28T16:25:30Z | |
| dc.date.available | 2014-08-25T16:39:46Z | |
| dc.date.created | 2014-03 | |
| dc.date.issued | 2014-03 | |
| dc.description.abstract | Em razão da sua importância histórica e social, a Educação de Jovens, Adultos e Idosos traz em si significativas complexidades a quem se propõe estudá-la. No entanto, conside- rando os objetivos desta publicação, as reflexões teórico-práticas aqui desenvolvidas têm um caráter introdutório e complementar, ao se articular com os outros cadernos temáticos desta série. Este caderno indica aspectos fundamentais sobre a articulação entre a produção do conhecimento humano e os processos de aprendizagem em sala de aula; relaciona os pres- supostos da educação libertadora com o movimento de Educação Popular; discute concep- ção de alfabetização e letramento; reflete sobre quem são os sujeitos da EJA; faz um breve panorama sobre a educação de jovens, adultos e idosos no Brasil e no Mundo; e ainda, caracteriza brevemente o Projeto MOVA-Brasil. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Petrobras | pt_BR |
| dc.identifier.other | FIPF_2003_EA_04_179 | |
| dc.identifier.uri | https://creja.paulofreire.org/handle/123456789/321 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Paulo Freire | pt_BR |
| dc.rights | Esta obra foi disponibilizada sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Uso não-comercial - Compartilhamento pela mesma licença 3.0 Unported (CC BY-NC-SA 3.0) | pt_BR |
| dc.subject | Projeto Mulheres da Paz e Protejo | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização de Adultos | pt_BR |
| dc.subject | Educação de Jovens e Adultos | pt_BR |
| dc.title | Cadernos de formação: Educação de adultos | pt_BR |
| dc.type | Caderno de formação | pt_BR |