Educação comunitária no terceiro mundo
Data
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Papirus
Resumo
Este livro debate a respeito de uma educação comunitária ou educação popular voltada às realidades e necessidades de cada país denominado do terceiro mundo. Sendo assim, a educação é um quesito importante para a cidadania plena, com isso a educação comunitária representa uma resistência contra falsas idéias de ensinamentos, menos elitizada, menos autoritária, menos distanciada e mais aberta a população em geral. Embora cada pais tenha suas próprias metodologias e caminhos oferendo um quadro em que teoria e prática sustentam-se de forma mútua. E possível também verificar a influência do prof. dr. Paulo Reglus Neves Freire no desdobramento de cada capítulo.
Descrição
(Série Educação internacional do Instituto Paulo Freire) ; 304p.
Palavras-chave
Instituto Paulo Freire, Educação comunitária - Países em desenvolvimento - Estudos de casos, Sociologia da educação, Educação comunitária - Cisjordânia, Educação comunitária - Nigéria, Educação comunitária - Brasil, Educação popular produtiva - Menores de rua - Brasil, Educação comunitária - Tanzânia, Educação básica - Colômbia, Educação comunitária - Movimento negro - Afro-Brasil, Estrutura econômica - Agroindústria e autonomia - Tanzânia, Estrutura econômica - Conscientização - Comunidades rurais - México, Estrutura econômica - Educação produtiva - Experiências - Uruguai, Estrutura econômica - Campanha do chá - Terceiro mundo - Berlim, Estrutura econômica - Educação e economia popular - América Central, Educação comunitária - Metodologia e prática - Filipinas, Educação pública popular - América Latina, Desenvolvimento - Participação popular - África, Educação comunitária - Descolonização - Coréia, Organização popular - Solidariedade - Costa Rica, Agenda - Pacífico Sul, Educador comunitário - Diário - Ásia