Novas tecnologias: novas alfabetizações
| dc.contributor.author | Kellner, Douglas | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-17T14:37:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-28T13:01:33Z | |
| dc.date.available | 2014-06-17T14:37:10Z | |
| dc.date.created | 1998 | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | À medida que entramos num novo milênio, a maioria das pessoas começa a tomar consciência de que estamos no meio de uma das mais dramáticas revoluções na história, uma revolução que nada deixa intocado: nossas maneiras de trabalhar, comunicar e até usar o tempo livre. A revolução tecnológica centralizase no computador, na informação, na comunicação e nas tecnologias multimídias; é freqüentemente interpretada como o primeiro estágio de uma sociedade do conhecimento ou da informação e tudo isto atribui à educação um papel central em todos os aspectos da vida. Esta “Grande Transformação” coloca tremendos desafios aos educadores forçandoos a repensar seus princípios básicos, a desenvolver as novas tecnologias de maneiras criativas e produtivas e a reestruturar a escolarização para que esta possa responder de maneira construtiva e progressista às mudanças tecnológicas e sociais que agora experimentamos. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://creja.paulofreire.org/handle/123456789/250 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.publisher | Tradução: Newton Ramos de Oliveira | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
| dc.subject | Revolução tecnológica | pt_BR |
| dc.subject | Multiculturalidade | pt_BR |
| dc.subject | Sociedade do conhecimento | pt_BR |
| dc.title | Novas tecnologias: novas alfabetizações | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |